PROJEKT
OPIS
Naš projekt nastao je nakon provedene analize potreba u procesu učenja i poučavanja u nastavi STEM predmeta (u školi, znanosti, tehnologiji i matematici). Osim toga, u tri od četiri partnerske škole uočili smo pad interesa kod učenika za studiranje na fakultetima s prirodoslovnim usmjerenjem.
Često se prirodni predmeti i matematika doživljavaju kao dosadni od strane naših učenika. Uglavnom je to posljedica nerazumijevanja gradiva što rezultira postizanjem slabijeg uspjeha, a to dovodi do značajnije demotivacije ... gubi se interes za znanost, tehnologiju i matematiku. Zbog svega navedenog odlučili smo svoju metodologiju usmjeriti na poučavanje u kontekstu stvarnog svijeta, čime bi učenje bilo interesantnije.
Na temelju ovog pristupa osmišljen je istraživački projekt STEMcooking kojim će se integriranjem kuhinjskih situacija ustvarnom svijetu poboljšati razumijevanje STEM predmeta i omogućiti da učenici nauče znanstveno razmišljati o svom okruženju.
Ciljane skupine:
Studenti: učenici između 15 i 17 godina
Nastavnici: nastavnici biologije, kemije, tehnologije i matematike i stranih jezika
PROJEKTNI CILJEVI
-
Poboljšati znanja i vještine studenata u STEM predmetima, predložiti aktivnosti i praktična istraživanja putem učenja (PBL) temeljenih na projektima, omogućujući razvoj kritičkog i kreativnog razmišljanja i sposobnosti da postanu aktivni agenti u izgradnji svog učenja. Svaki STEM projekt će se usredotočiti na jedno od pet tematskih područja u kojima smo organizirali projekt.
-
Jačanje profesionalnog profila nastavnika, poboljšanje procesa kroz koje učenici stječu STEM vještine kroz učinkovite metodologije temeljene na multidisciplinarnim i inovativnim pristupima kao što su učenje temeljeno na projektima
-
Optimizirajte znanja i vještine nastavnika u nastavi STEM disciplina kroz strategije učenja, istraživačko i suradničko učenje
-
Unaprijediti ICT vještine učenika i učitelja i učiniti ih dijelom uobičajenog života u učionici.
-
Promicanje znanja i razumijevanja raznolikosti europskih jezika i kultura i vrijednosti te raznolikosti među učenicima i nastavnicima.
-
Poboljšati vještine u jezičnoj komunikaciji kako studenata tako i uključenih nastavnika. Upotreba engleskog, španjolskog i francuskog jezika za razvoj aktivnosti i proizvoda koji proizlaze iz projekta.
-
Povećati kvalitetu i europsku dimenziju obuke učitelja.
-
Uključiti europsku dimenziju u život Centra, internacionalizirati i obogatiti osjećaj zajedništva kroz poznavanje novih kultura.
-
Potaknuti suradnju između četiriju škola stvarajući mrežu s istim ciljevima za rad na transnacionalnoj razini, poticati inovacije, sudjelovati u zajedničkim obrazovnim aktivnostima i razmjenjivati dobre prakse.
-
Proslaviti 1. Međunarodni sajam STEM u Gabriel i Galan High School, Plasencia (Centar za koordinatore); ovo prvo izdanje će se usredotočiti na Znanost, tehnologiju i matematiku u odnosu na kuhinju.